Categoria: Blog
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Favole inclusive: la cicala e la formica tra video, libro e ascolto
Cosa m’invento stavolta? Questa volta dal mio cassetto delle idee è uscita una storia antica, ma sempre nuova: “La cicala e la formica”.Forse la conosci già, forse l’hai ascoltata tante volte da bambina o bambino. Eppure, raccontarla ai miei alunni, trasformarla in immagini, voci e attività da completare, mi ha fatto capire che ogni favola…
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Paperotto Bergamotto
Cosa m’invento stavolta?Me lo chiedo ogni giorno, da tanti anni ormai. Qualche anno fa, quando lavoravo come insegnante di sostegno in una classe prima era arrivato il momento di affrontare i concetti di maggiore, minore e uguale, e cercavo un modo per renderli davvero chiari, concreti e magari anche divertenti. Un giorno, parlando con una…
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Giocare a Sottrarre: La Linea dei Numeri con Filomeno
Dopo qualche giorno in cui abbiamo giocato sulla linea dei numeri con la nostra Piumina la gallina (qui trovate l’aticolo), è arrivato il momento delle sottrazioni e, anche questa volta, dopo aver sperimentato, manipolato oggetti e inventato situazioni problematiche in classe che prevedessero la sottrazione, è arrivato il momento di conoscere chi ci aiuterà a…
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Segnalibro-Brochure: Coinvolgere i Bambini nella Lettura
Oggi è la Giornata Mondiale del Libro! E quale modo migliore per festeggiare se non con un piccolo grande regalo per i nostri piccoli lettori? Ho creato un segnalibro-brochure speciale per bambini, da colorare, educativo e divertente – perfetto per accompagnarli nelle loro avventure tra le pagine!
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Mappa Concettuale: Esploriamo il Testo Fantastico
Cosa mi invento oggi? Una mappa concettuale per esplorare il mondo del testo fantastico! ✨📖 Dopo un percorso fatto di esperienze dirette, attività manipolative e tanta creatività, i miei alunni di terza hanno costruito questa mappa che riassume tutto ciò che hanno scoperto su questo genere testuale. Per renderla ancora più efficace, abbiamo utilizzato colori…
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Viaggiando nel Testo Realistico: Una Mappa Concettuale
Abbiamo viaggiato insieme tra le pagine del testo realistico, scoprendo storie vicine alla vita di tutti i giorni e allenando la capacità di osservare il mondo con occhi attenti. Per concludere e riassumere cosa mi invento? Dal cassetto delle idee ho tirato fuori una mappa concettuale riassuntiva che raccoglie tutto ciò che abbiamo studiato e…
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Strumenti per Didattica Inclusiva: Tavola Pitagorica Colorata
Sei alla ricerca di strumenti utili per rendere la didattica più inclusiva? Ho preparato una Tavola Pitagorica colorata, ideale per supportare alunni BES e DSA nel calcolo matematico.Le evidenziazioni aiutano nella memorizzazione visiva, facilitando il riconoscimento dei numeri quadrati e rendendo l’apprendimento più coinvolgente e accessibile! 🔗 Scaricala gratuitamente qui
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“Pronti, Partenza, Scrivi! Alla Scoperta di Ada, Ugo e Pepe” – Il Primo Numero della Nuova Collana di Avventure per Bambini, in Arrivo su Amazon!
Cari genitori, insegnanti e amanti delle storie per bambini, sono entusiasta di annunciare l’uscita del primo volume della mia nuova collana “Le Avventure di Ada, Ugo e Pepe”! Il titolo di questo primo numero è “Pronti, Partenza, Scrivi! Alla scoperta di Ada, Ugo e Pepe” e sarà disponibile su Amazon a partire dal 1° settembre…
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Per la rubrica: maestre disperate sull’orlo di una crisi di nervi e della povertà
L’epopea dell’accoglienza: quando il sole batte forte, ma noi docenti battiamo più forte! Cari colleghi e colleghe, mentre i comuni mortali godono le meritate vacanze, affondando i piedi nella sabbia calda e il cucchiaino nel gelato al pistacchio (quello artigianale, eh!), noi docenti siamo qui a combattere l’eterna battaglia dell’accoglienza perfetta. Eh già, perché se…
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Impara il corsivo con Ada, Ugo e Pepe… il cambialettere
Per aiutare i bambini, che stanno conoscendo il corsivo e si approcciano alla scrittura, ho realizzato questo cambialettere che contiene i 4 caratteri (ne trovate due versioni a seconda delle necessità). L’ho realizzato con lo sfondo del quaderno con righe di prima e seconda cosicché possano trascrivere correttamente anche grafemi che ancora non conoscono bene.…
